Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Наличие оборудованных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания.

 В ДОУ функционируют:

• 4 групповых комнаты с развивающей предметно-пространственной средой, соответствующей возрастным особенностям воспитанников
• кабинет педагога-психолога
• кабинет учителя-логопеда
• кабинет специалистов консультационного центра
• физкультурный и тренажерный зал
• музыкальный зал
• огород
• площадка для изучения правил дорожного движения
• метеостанция

Также имеется 4 спальных комнаты, кабинет заведующего, старшего воспитателя, музыкального руководителя, кабинет медсестры, изолятор, пищеблок, прачечная, пищевой склад, хозяйственные постройки.

Материально-техническое обеспечение и развивающая предметно-пространственная среда всех помещений детского сада соответствует современным требованиям. 

​Специально оборудованного помещения для размещения библиотечного фонда не предусмотрено. Книжный фонд размещён в методическом кабинете и группах. 

Сведения о развивающей предметно-пространственной среде групп.

Образовательная среда в МБДОУ детском саду №5 "Березка" создавалась с учетом возрастных возможностей детей, интересов и таким образом, чтобы ребенок в течение дня в детском саду мог найти для себя увлекательное дело, занятие.

В каждой возрастной группе созданы условия для самостоятельного активного и целенаправленного действия детей во всех видах деятельности: игровой, двигательной, изобразительной, театрализованной, конструктивной и др.  

Развивающая предметно-пространственная среда включает в себя различные учебные пособия и развивающие игрушки для организации коррекционной работы с лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами.

Средства обучения и воспитания.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Средства обучения подразделяются на следующие виды:

- печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, раздаточный материал и т.д.)

- аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы).

- наглядные плоскостные (плакаты, иллюстрации настенные, магнитные доски).

- демонстрационные (муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные).

- спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т. д.).

Используемые средства обучения и воспитания соответствуют принципу необходимости и достаточности для организации образовательной, коррекционной работы, медицинского обслуживания детей, методического оснащения воспитательно-образовательного процесса, а также обеспечения разнообразной двигательной активности, музыкальной и художественно-эстетической деятельности детей дошкольного возраста в соответствии с приоритетным направлением работы ДОУ.        

Для проведения практических занятий с воспитанниками ДОУ имеются следующими средствами обучения и воспитания:

• игровым и учебным оборудованием (игры, игрушки, учебные пособия),
• спортивным оборудованием и инвентарем (детские тренажеры, мячи, гимнастические маты и др.),
• музыкальными инструментами (металлофоны, треугольники, трещетки, колокольчики и др.),
• учебно-наглядными пособиями (тематические книги, плакаты, картинки),
• аппаратно-программные и аудиовизуальные средства (цифровые образовательные ресурсы, записанные на диски),
• печатными и иными материальными объектами, необходимыми для организации образовательной деятельности с воспитанниками (книги, энциклопедии и др.).  

Развивающая предметно-пространственная среда ДОУ

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям.

В методическом кабинете ДОУ организовано рабочее место для педагогов, оснащенное компьютером и принтером. Доступ к сети Интернет имеется в кабинетах заведующего, старшего воспитателя, педагога - психолога, учителя-логопеда, старшего воспитателя, музыкального руководителя и инструктора по физической культуре.

Средства ИКТ, интерактивные технологии активно используются для индивидуального и коллективного пользования в образовательной работе с детьми.

​     Для осуществления образовательной деятельности в ДОУ имеется:  

• компьютер - 4 шт.
• ноутбук - 11 шт.
• МФУ - 2 шт.
• принтер - 4 шт.
• демонстрационное оборудование (экран с проектором) - 2 шт.
• музыкальный центр - 3 шт.
• цветной принтер - 1 шт.
• интерактивная доска Smart - 1 шт.
• сенсорная панель - 2 шт.
• ламинатор - 1 шт.
• брошюратор - 1 шт.
• 4 компьютера и 10 ноутбуков имеют подключение к сети Интернет
• цифровая лаборатория "Наураша в стране Наурандии" (модуль "Свет", "Пульс", "Электричество", "Температура")
• МАГ-02 мультимедийный образовательный интерактивный логопедический стол  - игровой многофункциональный стол
• робототехнический набор UARO
• робототехнический набор MatataLAB

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся предусмотрен.

​Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы 

• Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы

Средства ИКТ активно используются педагогами в образовательной деятельности . В ДОУ сформирована медиатека, которую педагоги активно используют и, которая постоянно пополняется.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

В нашем детском саду  имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников:

- интерактивная доска с комплектом программного обеспечения;

- мультимедийная установка  (проектор, экран, ноутбук) - в музыкальном  зале, переносная мультимедийная установка;

- музыкальный центр;

- сенсорные панели; 

- МАГ-02 мультимедийный образовательный интерактивный логопедический стол

- игровой многофункциональный стол

- КОСМИЧЕСКИЙ ПУЛЬТ компьютерный модуль-монитор

Дети-инвалиды и лица с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в ДОУ оборудованием.

Условия охраны здоровья и обеспечения безопасности воспитанников.

В ДОУ создаются условия охраны здоровья воспитанников. В ДОУ  имеется медицинский кабинет и изолятор. Медицинское обслуживание воспитанников в ДОУ обеспечивают органы здравоохранения. ДОУ предоставляет безвозмездно  помещение, соответствующее условиям и требованиям для осуществления медицинской деятельности.

Медицинское обслуживание осуществляется по договору на медицинское обслуживание детей, посещающих ДОУ с ГБУЗ "Сергачская ЦРБ", в рамках которого: организуется систематический контроль за состоянием здоровья воспитанников, проводятся консультации для воспитателей, родителей, проводятся профилактические мероприятия   по предупреждению заболеваний  среди воспитанников (профосмотры), антропометрические замеры.

• Договор о медицинском обслуживании детей

Функционирует психолого-педагогический консилиум ДОУ. Целью  ППк является  создание оптимальных условий обучения, развития, социализации и адаптации обучающихся посредством психолого-педагогического сопровождения воспитанников и лиц с ограниченными возможностями здоровья или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья воспитанников. ППк тесно сотрудничает с ТПМПК. В сложных ситуациях воспитанники с родителями направляются на дальнейшее обследование в ТПМПК.

В детском саду используются здоровьесберегающие технологии, направленных на полноценное физическое развитие детей, их оздоровление, профилактику заболеваний, коррекцию отклонений в здоровье, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.

В ДОУ с целью охраны  здоровья воспитанников проводятся следующее мероприятия:

• проведение профилактических осмотров;
• мероприятия по обеспечению адаптации в образовательном учреждении;
• осуществление систематического контроля за физическим развитием воспитанников и уровнем их заболеваемости;
• обеспечение контроля за санитарно-гигиеническим состоянием образовательного учреждения;
• осуществление контроля за физическим,  гигиеническим воспитанием детей, проведением закаливающих мероприятий;
• осуществление контроля за выполнением санитарных норм и правил.

Обеспечению безопасности и охраны здоровья воспитанников

способствует содержание территории, здания, помещений требованиям действующих санитарно-эпидемиологических правил (Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 г. № 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4. 3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"). Каждая группа имеет отдельный прогулочный участок.

По периметру детский сад ограждён забором. С 17.30 до 05.30 в ДОУ дежурит сторож. В праздничные дни организуется дежурство администрации ДОУ.

В ДОУ установлена тревожная кнопка, все работники осведомлены о её местонахождении и правилах пользования, имеется пожарный гидрант, дымовые извещатели, пути возможной эвакуации оборудованы световыми табло «Выход». В здании действует пожарная сигнализация - "Стрелец - мониторинг" и автоматическая система оповещения о пожаре. Сигнал выведен в пожарную часть. Во избежание проникновения посторонних лиц в здание, установлены домофоны. По периметру учреждения установлены  видеокамеры. ​Имеется люминисцентные планы эвакуации при пожаре.

Также в ДОУ создана система оперативного информирования семей в случае ситуаций, угрожающих жизни и здоровью детей, оборудована система оповещения "Антитеррор".

На основании требований антитеррористической защищенности - входная калитка, ворота, и все двери ДОУ в течении рабочего дня закрыты.

• Меры безопасности воспитанников ДОУ

​Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

"Волшебный МАГ. Использование интерактивного комплекса "MAG - 2" в работе специалистов ДОУ"

​Вовлечение детей с ограниченными возможностями здоровья и детей - инвалидов  в общественную жизнь ДОО

В ходе педагогической деятельности одной из главных задач является социализация детей-инвалидов и детей с ОВЗ, включая их в систему социальных отношений по средствам детских видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкальной, в ходе режимных моментов, в самостоятельной деятельности детей, их вовлечение в массовые мероприятия, проводимые в образовательном учреждении.

Воспитанники нашего ДОУ с ОВЗ и дети – инвалиды постоянно участвуют во всех совместных мероприятиях, в театрализованной деятельности, в проведении совместных спортивных и традиционных праздников ДОУ при обязательной предварительной работе воспитателей и всех специалистов детского сада, родителей, их взаимодействии, что даёт положительную динамику развития детей.